按比分配应用题,按比分配应用题的解题方法

比的应用题解题技巧六年级?

1、六（1）男生人数与女生人数的比是5：4，已知女生比男生少3人，全班有多少人+分析与解因为男生人数与女生人数的比是5：4，可以理解为男生5份，女生4份，那么女生比男生少5-4=1份，则1份就是3人，全班一共有5+4=9（份），则一共有3×9=27（人）。

2、比的应用题解题技巧六年级如下：确定题目中要比较的量 在解决比的应用题之前，首先需确定题目中要比较的量是什么。比如题目中给出了两个数，就需要明确这两个数的比较关系并把它们相互比较。在这个基础上，才能进一步解决问题。确定比例关系 确定量之后，就需要确定它们之间的比例关系。

3、比的应用题5种解答方法有比例分配法、归一法、倍数法、分数法和交叉相乘法。方法一：按比例分配法，已知两个数的比值和两个数的实际数值，把数值按照比值进行分配。 例如：已知a：b=2：3，且a的数值为10，求b的数值。 根据比的定义，a：b=2：3，则a=2/3b，代入数值可得b=15。

4、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。

六年级上册按比分配的应用题

1、一个鞋店销售男式鞋和女式鞋，两种鞋的数量比为5：其中男式鞋有300双。男式鞋和女士鞋共有多少双？300÷5×3 =60×3 =180（双）180+300=480（双）男式鞋和女士鞋共有480双。一种混凝土是由水泥、沙、石子按1：2：4的质量比混合搅拌而成的。

2、综合应用（一）救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客。一共有多少名游客？多少名救生员？王伯伯家里的菜地一共有800平方米，准备用 种西红柿。

3、-百分之20=百分之80 1028除百分之80=1285元 原价1285元。

4、甲、乙二人同时从A、B两地出发，各自去B、A两地，二人速度比为7∶6。二人相遇后继续向前行进，这时乙的速度比原来速度每小时增加来的速度。

5、×2＝6厘米，放大后的长 2×2＝4厘米。放大后的宽。放大后的长方形面积和原来的长方形的面积比是﹙6×4﹚∶﹙3×2﹚＝24∶6＝4∶1 也可以直接用放大的比例来算。

6、、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。

按比分配的应用题

1、×3=66（岁）22×2=44（岁）张爷爷66岁，王叔叔44岁。方法二：解：55×2=110（岁）3+2=5（份）110×3/5=66（岁）110×2/5=44（岁）张爷爷66岁，王叔叔44岁。这是属于按比例分配的应用题。这种应用题的基本题题型是：已知几个分量的和，与几个分量间的比，求各分量。

2、一个长方形周长是60厘米，长宽之比是3：2，求长和宽。解析：这是一道小学数学应用题，可以采取方程解法，也可以采取按比例分配法计算。解60÷2=30厘米……长宽之和 3+2=5份……长宽所占总份数 30÷5×3=18厘米……长 30÷5×2=12厘米……宽 所以，这个长方形长是18厘米、宽是12厘米。

3、按比分配应用题的2种解题思路——平均分法、转化法 例1：学校购进360本新书，按照3：4：5的比分配给六年级，请问每个年级分别分到多少本？思路一：平均分法。总数是360本，按照3：4：5的比分配，可以看做六年级分别得到3份、4份、5份。

4、桃树和柳树一共150棵，桃树和柳树的数量比是2：3，那么桃树60棵，柳树90棵。150×2/5=60 150×3/5=90。小学数学解题方法和技巧。

5、÷5×3 =60×3 =180（双）180+300=480（双）男式鞋和女士鞋共有480双。一种混凝土是由水泥、沙、石子按1：2：4的质量比混合搅拌而成的。

6、按比分配应用题这类应用题实际上与之前学过的平均分问题、归一问题、分数应用题的解题方法和思路是如出一辙的。尤其是比和分数本来就有着千丝万缕的联系，比的应用题完全可以转化成分数应用题来解例如：2：3，就是2份比3份，可以是4和6，6和9。

两题数学比例应用题

1、王芬和张洁一共剪了39朵花，王芬和张洁剪的花数量比为5比8，她俩各剪了多少朵花？5+8=13，39是13的3倍，所以分别为15与24。

2、解：由题意得：设张亮月收入为x，李亮月收入为y。

3、/X=CD/Y，得出CD两点与AB两点距离比为12：15，CD两点与BD两点距离比为12：16，BC：BD=4：16 =1/4 又已知乙车从B点到D点用了60分钟，因此得出乙车由B点到C点用了1/4小时（15分钟）即甲车是乙车开了15分钟后，也就是8：15从A站出发。

4、一个车间有A和B两个小组，他们的人数比例是7比然后从组派30个人去B组，他们的比例是3比2了。

5、奥数比例的应用题1 知识点 份数思想 甲：乙=a：b，可以看成甲为a份，乙为b份。份数是可以相加减的，如甲、乙的总和为 a+b份，甲比乙多a-b份。 量份对应 如果a份对应的量是x，那么1份对应的量就是x÷a。